Nowości

Skrócone oferty szkoleń na rok 2024/2025 uwzględniające kierunki realizacji polityki oświatowej MEiN, skierowane do szkół różnych typów (w tym szkolnictwa zawodowego i specjalnego), przedszkoli, szkół przy zakładach poprawczych, poradni psychologiczno-pedagogicznych i bibliotek pedagogicznych oraz kadry kierowniczej można pobrać z załączników u dołu strony.

 

Szkolenia zgodne z kierunkami realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2024/2025:

KIERUNEK 1. Edukacja prozdrowotna w szkole

• Metody kształtowania postaw prozdrowotnych 
• Edukacja pedagogiczna rodziców w zakresie kształtowania postaw prozdrowotnych ich dzieci

KIERUNEK 2. Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej, kształtowania postaw społecznych i patriotycznych, odpowiedzialności za region i ojczyznę […]

• Rola szkoły w budowaniu społeczeństwa obywatelskiego
• Jak kształtować pożądane postawy społeczne i obywatelskie?
• Jak nauczyć uczniów respektowania norm społecznych?
• Wychowanie do wartości przez kształtowanie postaw
• Istota i uwarunkowania skutecznego wychowania moralnego
• Jak wychować mądrego, odpowiedzialnego i zaangażowanego człowieka?
• Rola programu wychowawczo-profilaktycznego w kształtowaniu postaw
• Nauczyciel jako etyczny wychowawca
• Wspomaganie przez szkołę wychowawczej roli rodziny

KIERUNEK 3. Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży, ich zdrowia psychicznego […]. Podnoszenie jakości edukacji włączającej i umiejętności pracy z zespołem zróżnicowanym

• Kryzys emocjonalny dziecka – jak go rozpoznać i jak pomóc uczniowi w jego przezwyciężeniu
• Stany lękowe i depresja wśród dzieci i młodzieży
• Wsparcie ucznia w kryzysie emocjonalnym i psychicznym, czyli na czym polega istota pierwszej pomocy emocjonalnej
• Rozpoznawanie symptomów przemocy emocjonalnej i psychicznej i sposoby reagowania na nią
• Dobrostan psychiczny, czyli jak rozwijać inteligencję emocjonalną ucznia
• Organizacja i udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej
• Rola pracy wychowawczo-profilaktycznej w budowaniu odporności psychicznej ucznia
• Metodyka konstruowania scenariuszy zajęć wychowawczo-profilaktycznych
• Zakres edukacji pedagogicznej rodziców w budowaniu systemu wsparcia psychicznego ucznia
• Praca z uczniem z zaburzeniami odżywiania
• Praca z uczniem z chorobą afektywną dwubiegunową
• Trudne zachowania seksualne uczniów
• Jak rozpoznać ucznia uzdolnionego i pracować z nim?
• Indywidualizacja pracy nauczyciela, czyli jak zwiększać responsywność nauczyciela i afordancję szkoły
• Profilaktyka uzależnień od środków psychoaktywnych
• Uzależnienia behawioralne
• Praca z uczniem ze specjalnymi potrzebami:
  • Uczeń z padaczką
  • Uczeń z cukrzycą
  • Uczeń z afazją
  • Uczeń z niedosłuchem
  • Uczeń ze spektrum autyzmu
  • Uczeń z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim i umiarkowanym
• Praca z uczniem z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego. IPE
• Integracja sensoryczna
• Praca z dzieckiem z zaburzeniami zachowania / niedostosowaniem społecznym

KIERUNEK 4. Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci […]

• Sztuczna inteligencja. Jak wykorzystać ją w szkole i uchronić uczniów przed negatywnymi konsekwencjami?
• Program graficzny Canva w edukacji szkolnej
• Nowoczesny nauczyciel i jego narzędzia TIK
• Bezpieczeństwo w sieci, czyli jak zapobiegać cyberprzemocy
• Narzędzia cyfrowe w sprawdzaniu osiągnięć uczniów
• Walory Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej w nauczaniu na różnych poziomach edukacji

KIERUNEK 5. Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania […]

• Rozwijanie samodzielności, innowacyjności i kreatywności uczniów
• Jak pytać, by rozwijać u uczniów umiejętność krytycznego myślenia?
• Interdyscyplinarny projekt edukacyjny jako metoda kształtowania umiejętności myślenia analitycznego
• Jak rozwijać myślenie matematyczne na różnych przedmiotach?

KIERUNEK 7. Praca z uczniem z doświadczeniem migracyjnym, w tym w zakresie nauczania języka polskiego jako języka obcego.

• Wsparcie ucznia z doświadczeniem migracyjnym
• Nauczanie języka polskiego jako obcego i drugiego

Organizacja i prowadzenie doradztwa zawodowego zgodnie z przepisami prawa

 

Formy doskonalenia zawodowego:

1. Ciekawa forma budowania partnerstwa z rodzicami, a w szczególności formułowania jego zasad w uspołecznionym procesie z udziałem dyrektora placówki, nauczycieli i przedstawicieli rodziców. Składa się z trzech etapów:

• Krótkie warsztaty dla nauczycieli (1,5 godz.): Budowanie partnerstwa z rodzicami
• Krótkie warszataty dla rodziców - przedstawicieli wszystkich klas (1,5 godz.): Budowanie partnerstwa ze szkołą/przedszkolem
• Moderowany proces budowania zasad współpracy w oparciu o propozycje wypracowane przez obie strony w czasie warsztatów (1 godz.)

2. Roczne wspomaganie placówki w jej procesowym rozwoju, obejmujące:

• Przeprowadzenie warsztatu diagnostyczno-rozwojowego pozwalającego na rozpoznanie rzeczywistych potrzeb placówki
• Określenie celów, wslaźników sukcesu, zaplanowanie działań rozwojowych placówki w Rocznym Planie Działań
• Wspomaganie w procesie wdrażania zaplanowanych działań
• Wspomaganie w procesie oceny efektów, formułowania wniosków i rekomendacji do dalszego rozwoju

3. Szkolenia połączone z obserwacją zajęć z udziałem obserwatora zewnętrznego w zakresie:

• Kształtowania kompetencji kluczowych uczniów
• Motywowania uczniów do rozwoju
• Pobudzania uczniów do samodzielności i kreatywności

4. Sieć współpracy i samokształcenia dla oświatowej kadry kierowniczej: Dyrektor - skuteczny przywódca w dobie zmiany

5. Proponowane sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli:

• Standardy ochrony małoletnich przed przemocą
• Nowoczesny nauczyciel i jego narzędzia cyfrowe
• Budowanie partnerstwa z rodzicami
• Skuteczna współpraca w zespole nauczycielskim
• Ocenianie jako podstawowe narzedzie budowania motywacji wewnętrznej
• Kształtowanie kreatywności i myślenia krytycznego
• Wsparcie ucznia w kryzysie emocjonalnym i psychicznym

6. Szkolenia/warsztaty dla nauczycieli i kadry kierowniczej w placówkach oświatowych (miejscu pracy nauczycieli) lub w ośrodkach szkoleniowych na terenie całego kraju

7. Akademia menedżera - roczne szkolenia dyrektorów placówek oświatowych w gminie/powiecie porzedzone diagnozą potrzeb edukacyjnych w tematach zawartych w ofercie dla kadry kierowniczej

8. Kurs języka angielskiego dla początkujących i średniozaawansowanych

 

Prelekcje dla wychowawców z udziałem rodziców uczniów:

• Czy znasz swoje dziecko?
• Jak wspomagać dziecko w rozwoju?
• Jak mówić, żeby dziecko słuchało – jak słuchać, by chciało mówić?
• Udział rodziców w planowaniu szkolnej kariery dziecka?
• Co o procesie kształcenia wiedzieć należy?
• Jak wspomagać dziecko w okresie dojrzewania?
• Zagrożenia cywilizacyjne. Jak ustrzec przed nimi swoje dziecko?
• Jak wspomagać dziecko z Zespołem Aspergera?
• Jak odróżnic problemy okresu dojrzewania od zaburzeń emocjonalnych dziecka?

 

Warsztaty dla uczniów klas VII i VIII szkół podstawowych i klas pierwszych szkół ponadpodstawowych:

• Planowanie własnego rozwoju, czyli jak osiągnąć sukces?
• Jak poznać samego siebie?
• Jak radzić sobie z własnymi emocjami?
• Autoprezentacja, czyli jak cię widzą, tak cię piszą
• Jak budować pozytywne relacje z innymi?
• Jak rozwiązywać różne problemy życiowe?

 

Nasze publikacje:

• Kubiczek B.: Nauczyciel jako etyczny wychowawca. SCE EDUKATOR, Sosnowiec 2021.
• Kubiczek B.: Teoretyczne podstawy procesu komunikacji interpersonalnej [w:] Komunikacja w resocjalizacji. Redakcja naukowa M. Filipowicz i J. Latały. Wydawnictwo KUL, Lublin 2019.
• Kubiczek B.: Rola szkoły w kształtowaniu kompetencji społecznych i obywatelskich [w:] Na drodze do wyjaśnienia problemów politycznych. Redakcja naukowa A. Czyż i S. Kubasa. Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2018.
• Kubiczek B.: Sztuka oceniania. Motywowanie uczniów do rozwoju. Wyd. NOWIK, Opole 2018.
• Kubiczek B.: Sztuka zarządzania oświatą. Przywództwo i zarządzanie. Teoria i praktyka. Wyd. NOWIK, Opole 2016.

 

Aby zgłosić chęć udziału w wybranym szkoleniu, proszę zadzwonić, wysłać maila lub wypełnić i wysłać formularz zgłoszeniowy.

 

 

Dokumenty do pobrania: